项目化学习赋能“教”与“学”(上)

日前,上海市教委发文,要求全面启动实施项目化学习。这是落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》要求和《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神的具体行动,旨在培育学生创造性解决问题的能力,促进教与学新样态的批量涌现。那么,项目化学习的逻辑起点是什么,实施过程中需要注意什么,学校如何系统思考项目化学习的迭代发展。从本期开始,我们陆续推出系列文章,以飨读者。

《中国教师报》2023年09月27日第6版

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